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儿童性教育:家庭性教育应从六点抓起

本文摘要:儿童性教育不容忽视,家长不应把性教育跨越在日常生活中,当孩子明确提出有关性方面的疑惑,不应冷静给与适合的答案。 1.孩子出生于后,无论性别如何,在起名、穿着、生活用品的自由选择上都不该误解,以免孩子自小对自己和他人构成性阴暗意识,从而影响孩子的性取向。 2.当孩子能听懂言语时,家长不应把性教育跨越在日常生活中,如在睡觉、穿着、修整发型及玩具自由选择等方面要有具体的性别区分。

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儿童性教育不容忽视,家长不应把性教育跨越在日常生活中,当孩子明确提出有关性方面的疑惑,不应冷静给与适合的答案。  1.孩子出生于后,无论性别如何,在起名、穿着、生活用品的自由选择上都不该误解,以免孩子自小对自己和他人构成性阴暗意识,从而影响孩子的性取向。

  2.当孩子能听懂言语时,家长不应把性教育跨越在日常生活中,如在睡觉、穿着、修整发型及玩具自由选择等方面要有具体的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引领孩子仔细观察动物、植物的生长和交配,使孩子对生殖产生一种大自然的了解,从而使他们拒绝接受大大自然,热衷人类,了解生命本质,使性毕竟以求已完成。  3.权利探寻自己的身体是身体健康性教育的良好开端。

父母在家庭生活中,要自由选择必要时机,如睡觉、睡前等,很大自然地让孩子了解自己的身体,特别是在是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不谜样,而且引领孩子要维持自体洗手,教导较好的卫生习惯。  4.当孩子明确提出有关性方面的疑惑时,父母不不应规避,宜用孩子能解读和拒绝接受的言语和方式不予答案,使孩子的好奇心和求知欲获得解决问题和符合。  5.对常遇上的问题不应合理不予解读。

如人是怎样出生于的?可以从植物开花结果谈起,接着联系到人的性与生殖,也可以从动物的生殖活动展开示范性比喻。直白地讲解人类生殖的生理,有助孩子弄清问题。

进行性教育时既要真实情况方知,又无法过于简单;既要希望孩子的求知欲,又要把一些明确细节很大自然地延后到孩子的未来生活中去理解。  6.父母自身不道德的模范也很最重要。

父母之间感情真诚、亲密,道德高尚,给孩子竖立较好的榜样,就不会使孩子热衷人生,热爱生活,正确对待性的问题。


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